《像作家一樣自由寫作——首都師范大學(xué)附屬小學(xué)集團童心習(xí)作教學(xué)理論與實踐》主要表述寫作能力的訓(xùn)練要從兒童開始。兒童寫作不是為教師而寫，不是為制造文章而寫，而應(yīng)該是一個我手寫我心的過程，應(yīng)該是兒童在書寫自我、書寫自我的認(rèn)知和體驗以及想象等真實的童心。因此，首都師范大學(xué)附屬小學(xué)集團云紋教學(xué)團隊用自己的童心習(xí)作教學(xué)從理論和實踐兩個方面對小學(xué)寫作教育教師需要關(guān)注的問題作了自己的回答。本書既闡述了寫作教學(xué)理路和實踐的真實呈現(xiàn)，也凝結(jié)了教學(xué)團隊的理念和實踐，還展示了兒童充滿靈性的真實自然的優(yōu)秀之作。而閱讀本書，也是一次走向兒童、理解兒童的精神之旅。