孩子做事拖拉,經(jīng)常分心,成績差,他們真的是慢孩子嗎?孩子一直學(xué)習(xí)很好,但是突然有一天不想學(xué)習(xí)了,快孩子有可能變慢嗎?我們的教中,經(jīng)常把慢孩子的問題當(dāng)作癥狀,給孩子貼上 ADHD、學(xué)習(xí)障礙的標(biāo)簽,但往往忽略了孩子學(xué)習(xí)能力和教材難度的匹配!犊煨『,慢小孩:專注力的誤區(qū)、真相與提升》的作者劉騁長期活躍于青少年兒童教育領(lǐng)域,提出孩子問題的背后很可能是學(xué)習(xí)能力發(fā)展不均衡或?qū)W習(xí)能力和教材難度不匹配。他提出了一套基于視、聽、動能力的干預(yù)方案,讓孩子的能力均衡且匹配教材,突破他們在學(xué)習(xí)上的困難,讓孩子重新拾回學(xué)習(xí)的樂趣及信心。
目錄
自 序
第1章
快小孩做對了什么?
3 快小孩的特質(zhì):他們是如何學(xué)習(xí)的?
8 成為快小孩的關(guān)鍵是要會
13 視、聽、動能力的均衡:快小孩的成功秘訣
20 那些高度自律的孩子,父母做對了什么?
26 Dr 劉答疑課堂:我們應(yīng)該讓孩子提前入學(xué)嗎?
第2章
慢小孩為什么慢?
35 慢真的是因為不專心嗎?
42 專注力只是表象:背后隱藏的是發(fā)展的不均衡
48 為什么孩子入學(xué)不適應(yīng)?
54 為什么孩子很努力但成績不佳?
60 為什么孩子會偏科?
66 孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?
72 Dr 劉答疑課堂:為什么孩子遇到困難就退縮?
78 Dr 劉答疑課堂:孩子做什么都三分鐘熱度怎么辦?
第3章
為什么專注力背了最大的鍋?
85 專注力的誤區(qū):為何專注力訓(xùn)練并不總是有效?
89 專注力的真相:不要再訓(xùn)練專注力了
96 專注力與學(xué)習(xí)效率,雞生蛋還是蛋生雞?
100 專注力的營銷陷阱:ADHD是不是個謊言?
109 撲朔迷離的感統(tǒng):感覺統(tǒng)合能解決學(xué)習(xí)問題嗎?
114 專注力與運動:運動能改造大腦嗎?
121 Dr 劉答疑課堂:孩子聽不到指令是態(tài)度問題嗎?
128 Dr 劉答疑課堂:網(wǎng)絡(luò)時代,如何培養(yǎng)孩子的專注力?
第4章
慢小孩也能駛?cè)肟燔嚨?br />137 視、聽、動能力:學(xué)習(xí)效率的真正基石
147 學(xué)習(xí)金字塔:讓慢小孩快起來的養(yǎng)育方案
154 從記不住數(shù)字到輕松解題
161 從錯字連篇到文采飛揚
168 從毫不配合到樣樣專心
175 從粗心大意到精準(zhǔn)細心
180 從提不起興趣到對學(xué)習(xí)興致勃勃
186 Dr 劉答疑課堂:如何提高孩子的閱讀能力?
193 Dr 劉答疑課堂:為什么孩子經(jīng)常逃避需要思考的任務(wù)?
第5章
只要快就好了嗎?情緒與社交的力量
201 引言:在學(xué)習(xí)的賽道上,速度并非唯一
204 情緒智力:孩子情商低怎么辦?
209 孩子人際關(guān)系的基石:能力對等且規(guī)則明確
215 情緒與社交能力的培養(yǎng):如何克服社恐?
221 解決社交焦慮的實用策略
227 Dr 劉答疑課堂:我的孩子為什么總發(fā)脾氣?
235 Dr 劉答疑課堂:孩子愛打人怎么辦?
241 Dr 劉答疑課堂:孩子得了空心病怎么辦?
第6章
從慢到快,我們要做的四件事
249 第一件事:評估孩子的視、聽、動能力
252 第二件事:制訂個性化的學(xué)習(xí)計劃
256 第三件事:如何正確激勵孩子?
258 第四件事:如何讓孩子一直保持出色?
265 Dr 劉答疑課堂:學(xué)習(xí)能力提升有沒有最佳時間?
268 Dr 劉答疑課堂:如何指出孩子的問題但又不傷害他的自信心?
結(jié) 語
275 重新認識學(xué)習(xí),開啟孩子的潛能之旅
附 錄
279 附錄 A:視、聽、動能力自我評估工具
283 附錄 B:2 ~ 10 歲兒童發(fā)展里程碑