彭劍娥，汕頭大學文學院教授，博士，副院長。中國英漢語比較研究會教育語言學專業(yè)委員會常務(wù)理事、廣東外國語言學會理事。研究方向主要為第二語言習得、計算機輔助語言學習、多模態(tài)話語分析、學術(shù)英語寫作、教師教育與專業(yè)發(fā)展、研究方法等，主持完成國家社科基金項目2項、省部級人文社科項目2項，獲第八屆高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎和三等獎。在Language Learning、TESOL Quarterly、System、Computer Assisted Language Learning、Journal of English for Academic Purposes、《現(xiàn)代外語》、《外語教學理論與實踐》等國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇，出版中英文專著3部。入選斯坦福全球前2%頂尖科學家20202024年年度影響力榜單，愛思唯爾20202023年外國語言文學中國高被引學者榜單。

許宏晨，北京語言大學英語和高級翻譯學院教授，博士生導(dǎo)師。中國英漢語比較研究會二語習得研究專業(yè)委員會理事，國家社科基金項目評審專家，教育 部人文社會科學研究項目評審專家，北京市教師系列職稱評審專家。主要研究領(lǐng)域為教育語言學、應(yīng)用語言學量化研究方法。在國內(nèi)外發(fā)表論文50余篇，專著5部，譯著1部，主編教材1部，主持國家級項目1項、省部級項目2項，主講在線課程5門。