《教育法治案例評析》旨在為從事教育工作的管理者、教師,以及學校的學生在處理相關(guān)問題時提供一些參考、幫助。本書主要精選了國內(nèi)新近發(fā)生的教育實踐的真實案例,對涉及的相關(guān)法律問題進行評析。對案例評析主要依照基本案情、法院判決、案例評析與理論延伸、主要法條鏈接的邏輯順序,在簡明扼要介紹案情內(nèi)容和處理結(jié)果的基礎(chǔ)上,對案件爭議焦點所涉及的法律問題進行分析和闡述,最后還列出了相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)。本書既具有較強的知識性,又具有一定的理論性,通俗而又不失專業(yè),讀者朋友在閱讀本書的過程中,不僅可以從中學習相關(guān)教育法律法規(guī)的基本知識和基本原理,而且還能從中掌握運用教育法律知識分析、解決實際問題的方法。
楊垠紅
法學博士,福建師范大學法學院、紀檢監(jiān)察學院院長,教授、博士生導師,法學專業(yè)(國家一流專業(yè)建設(shè)點)負責人。曾在中國人民大學、美國加州大學伯克利分校、美國維克森林大學訪學。
兼任福建省法學會副會長,福建省教育政策與法治研究中心主任,福建省法學會民商法學研究會會長,中國法學會法學教育研究會理事,福建省人大常委基地(地方立法評估與咨詢服務(wù)基地)常務(wù)副主任,福建省法官、檢察官遴選委員會委員,福建省檢察官懲戒委員會委員,福建省省級黨委政法委執(zhí)法監(jiān)督專家?guī)鞂<,福建省法學會首席法律咨詢專家,福建省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員,中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會仲裁員,海峽兩岸仲裁中心仲裁員,入選2022年度福建省十大法治人物、百千萬人才工程省級人選、福建省委法律專家?guī)臁?br /> 在法學權(quán)威核心期刊發(fā)表論文90余篇;主持3項國家社科基金項目,1項國家社科基金重大課題子課題,多項教育 部社科和產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目、省級重大教改項目等,負責國家一流課程。榮獲福建省教學成果獎一等獎等多項省部級獎勵。多篇建言獻策被中央領(lǐng)導、中宣部采納。
第一章 教育法的基本原則與制度
案例一:教師過度懲戒教育造成學生傷害的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二:教師利用職業(yè)便利猥褻兒童的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三:實施冒名頂替他人入學的行為的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例四:校方的行政管理權(quán)侵害在校生受教育權(quán)的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例五:利用校園貸侵害他人合法權(quán)益的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例六:教師利用職權(quán)收受賄賂的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第二章 學前教育
案例七:幼兒園員工在食品中投放危險物品的刑事責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例八:幼兒園校車發(fā)生安全事故責任人的刑事責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例九:幼兒園教師虐待學生的刑事責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十:幼兒侵權(quán)事件中的責任分配問題
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十一:侵吞幼兒園財物相關(guān)責任人的刑事責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十二:破壞教學秩序相關(guān)責任人的刑事責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第三章 義務(wù)教育
案例十三:家長不得以任意理由阻止適齡子女接受義務(wù)教育
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十四:在校學生發(fā)生安全事故中的學校民事責任的認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十五:對公民義務(wù)教育階段受教育權(quán)的理解
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第四章 高等教育
案例十六:高校對學生作出的處分決定應(yīng)當程序正當
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十七:高校對教師的考核結(jié)果的可訴性問題
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十八:學校可以對受到校紀處分的學生不授予學位證書
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例十九:高校是否有權(quán)額外設(shè)定條件決定是否授予學位證書
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十:考試作弊是否應(yīng)被開除學籍
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第五章 民辦教育
案例二十一:民辦中學行使自主招生權(quán)的程序要求
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十二:幼兒園股東知情權(quán)的行使方式
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十三:舉辦者變更登記的行政行為的性質(zhì)認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十四:民辦教育培訓機構(gòu)教育培訓合同的效力認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十五:幼兒園未獲審批《代理經(jīng)營協(xié)議》效力的認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十六:擔任民辦學校法定代表人的法律要求
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第六章 職業(yè)與成人教育
案例二十七:實習期間學生發(fā)生事故的民事責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十八:高等?茖W校作出退學決定的程序要求
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例二十九:學生在校學習生活期間范圍的認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十:校企聯(lián)合辦學不得違反法律和行政法規(guī)強制性規(guī)定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十一:教育欺詐行為的認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十二:職業(yè)教育機構(gòu)不得在聯(lián)合辦學中出借辦學資質(zhì)
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第七章 教師的權(quán)利與義務(wù)
案例三十三:公立學校教師的法律身份
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十四:民辦學校聘用合同的效力認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十五:申請教師資格的前提條件
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十六:教師工資待遇的申訴途徑
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十七:學校非教師職工的權(quán)利保障
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
第八章 其他熱點案例
案例三十八:教師開除處分的救濟途徑
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例三十九:教育信息公開的義務(wù)范圍
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例四十:保過協(xié)議糾紛的裁判規(guī)則
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例四十一:教育行政督導的落實方式
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接
案例四十二:校園人身損害事故的責任認定
一、基本案情
二、法院判決
三、案例評析與理論延伸
四、主要法條鏈接