本書內容主要包括三部分。第一部分，“導學案”解讀，第二部分以“導學案”為載體的“三先三后”課堂教學模式解讀，第三部分“三先三后”課堂教學模式的升級版。本書編寫主要以各學科“導學案”案例編寫說明及學科模式為主，兼顧指導性和操作性，是研究初中階段課堂教學模式改革的參考書。