本書論述了高校思想政治理論課實踐教學的意義和作用，通過設(shè)置專題研討、社會考察等學習板塊，積極將地方資源中的可教育性因素融入思想政治理論課實踐教學，提升高校思想政治理論課教學質(zhì)量。書中以棗莊學院為例，論述了棗莊及周邊地區(qū)的地方紅色文化、地方歷史名人、地方特色農(nóng)村、地方特色山地等資源，通過社會服務、參觀考察、閱讀欣賞、實地調(diào)研等活動形式，在高校思想政治理論課實踐教學中的應用。本書可供思想政治教育理論教育者閱讀和參考。