信息可視化設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)學(xué)科的一門(mén)重要課程。在信息爆炸的智能化時(shí)代，“信息需求饑渴”和“信息表述模糊”的現(xiàn)象普遍存在，信息可視化設(shè)計(jì)教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新。作者緊跟信息時(shí)代的變革與重構(gòu)，依托江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院豐厚的專(zhuān)業(yè)積淀，注重教學(xué)內(nèi)容重塑與教學(xué)模式重構(gòu)，探索課程資源的可視化、泛在化和多模態(tài)呈現(xiàn)；在教學(xué)中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生能夠擁有科學(xué)處理信息并創(chuàng)新呈現(xiàn)信息的能力，具有面對(duì)未來(lái)前沿領(lǐng)域進(jìn)行探知實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究的能力。本書(shū)中的教學(xué)思想與實(shí)踐案例可為國(guó)內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的信息可視化設(shè)計(jì)教學(xué)提供有益啟示，推進(jìn)培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、系統(tǒng)思維、跨界創(chuàng)新與具有社會(huì)責(zé)任感的高端設(shè)計(jì)人才。本教材可作為本科教育視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，并可供視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的從業(yè)者和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)愛(ài)好者參考。