教材編寫以“認知理論、創(chuàng)新思維、突出實踐”為主線，以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識、提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點，依托創(chuàng)業(yè)項目設立內容體系，每個項目起始處設置了知識目標、技能目標和章節(jié)導圖，并配備了校外導師真實項目微課，引導學生自主學習。特色與創(chuàng)新：1.強化思政引領，深挖思政元素。把大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育緊密結合，注重通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例和人物挖掘思政元素，如在創(chuàng)業(yè)資源整合中“取‘植’有道，‘油’然自得”的案例；關注鄉(xiāng)村振興，注重培育大學生的愛國主義情懷和以青春之我奉獻中國夢責任擔當。2.豐富資源，靈活教法，激發(fā)創(chuàng)新思維。對紙質教材，配套建設數(shù)字化教學資源，形成融合現(xiàn)代信息技術的一體化教材。開發(fā)課程配套的融合創(chuàng)業(yè)場景的動畫、微課、視頻、典型案例庫、虛擬仿真實訓系統(tǒng)、問題庫、試題庫、技能訓練庫、工作頁、評價表等數(shù)字化資源，滿足學生個性化學習需求，以項目分析、創(chuàng)業(yè)故事貫穿全書，增強了本教材的可讀性，更以延伸閱讀、游戲拓展、課堂測試等多種形式充分調動讀者的思維活躍性，觸類旁通、愉快學習。3.企業(yè)深度參與，實踐真實創(chuàng)業(yè)項目。教材緊跟我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢，融入企業(yè)開辦及管理、企業(yè)財務分析等專業(yè)知識，有效破解創(chuàng)業(yè)項目難以落地的核心問題，并針對性設計了創(chuàng)新思維館或創(chuàng)業(yè)訓練營，通過拓展訓練項目，全面提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質。