本書呈現(xiàn)了審美視域下的小學育人實踐路徑。本書充分發(fā)揮課程的主渠道作用，將美育貫穿學習的全領(lǐng)域，分學科推動美育教學指引，提煉美育特質(zhì)，豐富美育資源，突顯學科美育價值，能夠?qū)崿F(xiàn)全課程融合育人，能夠營造向真向善向美向上的校園文化氛圍，加強美育實踐活動，實現(xiàn)校園生活全方位融合育人。潛移默化地彰顯育人實效，能夠提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)造活力，能夠培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。