為了更好地幫助教師開展主題活動(dòng)，本書從“主題案例資源的利用”“主題案例框架的搭建”“支持幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)”等三個(gè)方面展開闡述，展開說(shuō)明主題活動(dòng)的實(shí)施脈絡(luò)梳理方式和方法，在一定程度上幫助教師了解主題活動(dòng)案例的開展流程。通過(guò)一步步的說(shuō)明，引導(dǎo)教師在活動(dòng)過(guò)程中不斷更新教育觀念，通過(guò)不斷放手把主動(dòng)權(quán)交給孩子來(lái)更好地支持幼兒自主性的發(fā)展。本書中的主題活動(dòng)案例，貼近幼兒的生活，活動(dòng)材料是幼兒最容易接觸的，活動(dòng)過(guò)程是幼兒全能參與的，這能讓幼兒活動(dòng)中得到全面發(fā)展。