本書是課堂教學模式方向的著作，主要研究多維度視角下課堂教學模式，本書從課堂教學概述介紹入手，針對課堂教學模式概述、課堂教學方法內(nèi)涵、課堂教學過程與原則進行了分析研究；另外對課堂教學的方法、課堂教學技能做了一定的介紹；還成果導向教育視角下的課堂教學模式、互聯(lián)網(wǎng)視角下的混合課堂教學模式、智慧教育視角下的智慧課堂教學模式以及多視角下的課堂教學模式等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合多維度視角下課堂教學的科學道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運用科學方法，提高課堂教學效率。對多維度視角下課堂教學模式探索研究有一定的借鑒意義。