本書稿主要從第三方評價(jià)的視角對我國職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行綜合評估。從評估方式上包括綜合評估、專題評估和區(qū)域評估三種。從評估內(nèi)容上共4篇15章，包括“綜合篇”“專題篇”“區(qū)域篇”“附錄”四個(gè)部分。主要具有三個(gè)特點(diǎn)：從評估定位上看。書稿主要針對我國職業(yè)教育整體發(fā)展情況、政策實(shí)施、治理效能、發(fā)展成就、問題對策等進(jìn)行宏觀述評。從評估范圍上看。書稿不僅包括學(xué)歷職業(yè)教育(中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育)，也包括非學(xué)歷職業(yè)教育中的技工教育和社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)，并首次將殘疾人職業(yè)教育納入報(bào)告視野，屬于國家級宏觀層面的評估報(bào)告。從評估方法上看。書稿不僅有對不同層次職業(yè)教育的綜合質(zhì)量評估，也有針對不同區(qū)域的地區(qū)性職業(yè)教育質(zhì)量評估，還有針對若干熱點(diǎn)問題的專題質(zhì)量評估。