書(shū)稿從五個(gè)方面介紹青少年“敬畏生命”教育研究的基本問(wèn)題。首先從三個(gè)方面回答了選擇這一題目的緣由；接著闡明了青少年“敬畏生命”教育的研究目的和研究意義；對(duì)國(guó)內(nèi)外“敬畏生命”教育的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述，了解該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀；對(duì)研究方法、研究思路、研究重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行闡釋。青少年“敬畏生命”的缺失是當(dāng)前我國(guó)教育面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。書(shū)稿以自我意志為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)自我與自我、自我與他人、自我與社會(huì)、自我與自然的關(guān)系對(duì)青少年“敬畏生命”缺失進(jìn)行探究。