本書編者根據高職學生的學習特點，本著實用性和適用性、發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力相統一的原則，設置了6個項目和18個任務，經過深入調查和研究，在分析對比國內外知名管理學相關教材的基礎上，修訂了這本《管理學基礎》。