本書是以日記形式記錄了一位小學數(shù)學教師在日常教學中的行與思，每篇日記圍繞一個主題展開課前思考、課中與學生的思維碰撞，以及課后的反思與升華。本書共記錄了這位教師 6 年的教學歷程，完整地展現(xiàn)了一位一線教師不斷思考、不斷追尋教學真理的過程。在這本精心編撰的書籍中，我們得以窺見一位小學數(shù)學教師深邃的教學思考與課堂中活潑的對話。本書最大魅力是圖文并茂的教學記錄，它不僅僅是簡單的文字敘述，更是融合了豐富的圖像與畫面，使教學過程躍然紙上。這種獨特的記錄方式，不僅讓讀者能夠更直觀地感受到教學的魅力，更能夠引發(fā)深刻的教學反思。