本書是從當前我國大學(xué)生就業(yè)難這一社會現(xiàn)實出發(fā)，以大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃作為切入點，試圖探索出解決就業(yè)難這一社會問題的辦法，不僅具有鮮明的時代特征，而且具有廣泛的現(xiàn)實意義。本書是在廣泛查閱文獻的基礎(chǔ)上，收集了從 2018～2024 年部分媒體、測評機構(gòu)、高校關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的調(diào)查案例，并以吉林省高校調(diào)查數(shù)據(jù)為切入點，訪談了吉林省內(nèi)各高校就業(yè)指導(dǎo)中心老師、輔導(dǎo)員、班主任，歸納出當前我國高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的普遍問題。不僅符合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及規(guī)律，而且對其他高校構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)模式也具有較高的借鑒價值。本書在國內(nèi)外頗具代表性的職業(yè)生涯規(guī)劃理論的基礎(chǔ)之上，結(jié)合我國國情，對我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進行全面研究。針對實際存在的問題，所提出的解決方案，不僅僅是從學(xué)生個體的角度來談職業(yè)生涯規(guī)劃方案，而是全面考慮構(gòu)建改進我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的一體化框架，明確了學(xué)生個體規(guī)劃、高校條件保障和政府宏觀調(diào)控三者各自的角色，為職業(yè)生涯規(guī)劃在我國的有效開展提供了一條思路。