上卷
第一篇
清朝末期（1912 年以前）
第一章 近代日本統(tǒng)計學的形成
一、引言
二、統(tǒng)計學的傳入
三、日本的統(tǒng)計調(diào)查
四、統(tǒng)計學的爭論
五、統(tǒng)計學教材
六、結(jié)語
第二章 統(tǒng)計學從日本傳入我國
一、我國的統(tǒng)計萌芽
二、概率論與統(tǒng)計學的引入
三、統(tǒng)計學教育
第二篇
民國時期（1912—1949 年）
第三章 20 世紀上半葉統(tǒng)計學傳入略史
一、清末（1912 年以前）——統(tǒng)計學傳入初期
二、北洋政府時期（1912—1926 年）——統(tǒng)計學全面?zhèn)魅肫?
三、南京國民政府前期（1927—1937 年）——統(tǒng)計學落地生根期
四、南京國民政府后期（1938—1949 年）——統(tǒng)計學深入發(fā)展期
五、小結(jié)
第四章 歐美統(tǒng)計留學生
一、治學報國：民國時期統(tǒng)計留學生概況
二、在倫敦大學學院統(tǒng)計學系的中國留學生（1926—1939 年）
三、在法國巴黎大學統(tǒng)計學院的中國留學生（1927—1941 年）
四、在美國密歇根大學與哥倫比亞大學的中國留學生
五、“數(shù)理統(tǒng)計學”一詞的由來與使用
第五章 我國近代的統(tǒng)計學教育略史
一、開設(shè)統(tǒng)計學課程：統(tǒng)計學進入教育體系
二、現(xiàn)代統(tǒng)計初入我國高等教育體系（1897—1911 年）：摸著石頭過河
三、開設(shè)統(tǒng)計學專業(yè)：統(tǒng)計教育專門化
四、創(chuàng)建統(tǒng)計協(xié)會、開辦統(tǒng)計學校（1912—1929 年）：統(tǒng)計教育遍地開花
五、成立統(tǒng)計學社（1930—1931 年）：統(tǒng)計教育日趨專業(yè)化與標準化
六、蓬勃發(fā)展（1931—1949 年）
第六章 統(tǒng)計學教育：教材
一、翻譯的統(tǒng)計學教材
二、自主編著的統(tǒng)計學教材
第七章 統(tǒng)計學教育：課程與師資
一、統(tǒng)計學課程
二、師資力量：多校任教，分科教授
第八章 統(tǒng)計學教育：典型學校與院系
一、統(tǒng)計學堂
二、私立廣州統(tǒng)計學校
三、中央政治學校的統(tǒng)計組和統(tǒng)計專修科
四、西南聯(lián)合大學的統(tǒng)計學教育
第九章 中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地的調(diào)查統(tǒng)計教育
一、實踐出真知：陜甘寧邊區(qū)的統(tǒng)計教育萌芽
二、自下而上的統(tǒng)計教育需求與落地的、反思的、自上而下的統(tǒng)計教育設(shè)計
三、摸著石頭過河：華北解放區(qū)的高等統(tǒng)計教育
四、解放區(qū)編寫出版的第一本統(tǒng)計教材《實用統(tǒng)計方法》
五、正規(guī)化與科學化辦學：從晉冀魯豫邊區(qū)到東北解放區(qū)——統(tǒng)計教育的發(fā)展
六、新中國成立初期的統(tǒng)計高等教育建設(shè)與轉(zhuǎn)軌
七、小結(jié)
第十章 統(tǒng)計學術(shù)共同體
一、中國統(tǒng)計學社——第一個全國性的統(tǒng)計學社團
二、其他相關(guān)的學術(shù)共同體
第十一章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：人口統(tǒng)計學與生命統(tǒng)計
一、統(tǒng)計學與各個學科的關(guān)系
二、人口統(tǒng)計與生命統(tǒng)計
三、人口普查略史
四、我國歷代戶口編查略史
五、清末戶口調(diào)查——承上啟下的宣統(tǒng)二年戶口調(diào)查
六、民國時期的戶口調(diào)查
第十二章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：生物統(tǒng)計學
一、生物統(tǒng)計學源起
二、民國生物統(tǒng)計學傳播及發(fā)展過程
第十三章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：教育與心理統(tǒng)計學
一、教育統(tǒng)計與教育調(diào)查
二、教育統(tǒng)計學的教學與研究
第十四章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：編制指數(shù)
一、民國指數(shù)概念的引進及意義
二、我國指數(shù)演進階段
三、民國時期的指數(shù)研究：圖書與期刊文章
第十五章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：歷史統(tǒng)計學
一、歷史統(tǒng)計學的開山之人：梁啟超的歷史統(tǒng)計學思想與實踐
二、歷史統(tǒng)計學的集大成者：衛(wèi)聚賢
三、民國學者對歷史統(tǒng)計學的評價
第十六章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：數(shù)據(jù)可視化
一、數(shù)據(jù)可視化
二、統(tǒng)計圖
三、統(tǒng)計表
四、啟示
第十七章 統(tǒng)計學的應(yīng)用：抽樣調(diào)查
一、統(tǒng)計調(diào)查的興起
二、隨機抽樣調(diào)查理論與方法的傳入
三、關(guān)鍵術(shù)語的翻譯：孤獨的標準化與泛起的多樣化
四、隨機抽樣實踐
第十八章 民國時期統(tǒng)計學術(shù)的國際交流
一、加入國際學術(shù)組織
二、國際考察與國際交流
參考文獻
第三篇
新中國成立到“文化大革命”（1950—1976 年）
第十九章 新中國成立后統(tǒng)計人才的培養(yǎng)
一、六大行政區(qū)統(tǒng)計院校布局
二、18 所財經(jīng)院校
三、數(shù)理統(tǒng)計人才的培養(yǎng)
四、國家統(tǒng)計局 5 所統(tǒng)計學校的建立與中等專業(yè)統(tǒng)計人才的培養(yǎng)
五、20 世紀五六十年代統(tǒng)計研究生的培養(yǎng)
第二十章 統(tǒng)計科學研究與統(tǒng)計教材
一、統(tǒng)計出版物總覽
二、統(tǒng)計教材的編寫
三、統(tǒng)計科學研究
第二十一章 對資產(chǎn)階級統(tǒng)計學的批判（上，1950—1957）
一、背景
二、對資產(chǎn)階級統(tǒng)計學批判的導火索
三、全面深入批判的展開
四、蘇聯(lián)統(tǒng)計學會議決議確認了兩門統(tǒng)計學
五、批判的重點
六、被批判學者的自我批判
七、蘇聯(lián)統(tǒng)計會議對數(shù)理統(tǒng)計學界的影響
八、關(guān)于指數(shù)編制和典型調(diào)查等問題的討論
第二十二章 對資產(chǎn)階級統(tǒng)計學的批判（下，1957—1966）
一、國家統(tǒng)計局專家座談會
二、方秉鑄、王琥生文章的討論
三、京津統(tǒng)計學界的批判
四、上海統(tǒng)計學界的批判
五、批判的繼續(xù)
六、反保守，反教條，開展統(tǒng)計工作的“大躍進”
第二十三章 20 世紀 50 年代的中印統(tǒng)計交流
一、王思華率團訪印
二、馬哈拉諾比斯訪華
三、高善必訪華
四、吳輝、龔鑒堯赴印學習考察
第二十四章 中國人民大學統(tǒng)計學科的創(chuàng)立與發(fā)展
一、統(tǒng)計系的建立
二、蘇聯(lián)專家的指導
三、統(tǒng)計系科的調(diào)整（1950—1966 年）
四、統(tǒng)計學科的教師隊伍（1950—1966 年）
五、中國人民大學統(tǒng)計學科對全國財經(jīng)類統(tǒng)計的輻射與影響
第二十五章 “文化大革命”中的統(tǒng)計學科
一、高校統(tǒng)計教育被迫中止
二、“文化大革命”中統(tǒng)計學科的堅守第一節(jié) 職業(yè)安全概述 149
下卷
第四篇?改革開放以后（1977年至今）
第二十六章?統(tǒng)計學科的思想解放與統(tǒng)計一級學科的確立
一、關(guān)于統(tǒng)計學性質(zhì)、對象等問題的討論
二、20世紀90年代的“大統(tǒng)計”
三、1998年本科專業(yè)目錄“統(tǒng)計學”獨立成類
四、2011年統(tǒng)計學上升為一級學科
五、全國優(yōu)秀博士學位論文的評選
第二十七章?統(tǒng)計教育與學科的發(fā)展
一、高等院校的統(tǒng)計教育
二、統(tǒng)計研究生培養(yǎng)
三、統(tǒng)計教材建設(shè)
四、統(tǒng)計人才培養(yǎng)模式（含院系設(shè)置）的改革與探索
五、中小學階段的統(tǒng)計教育
六、21世紀統(tǒng)計學科評選與評估
七、中國大百科全書中的統(tǒng)計學科
第二十八章?數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)的創(chuàng)辦與科學研究
一、數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)的創(chuàng)辦
二、數(shù)理統(tǒng)計教材建設(shè)
三、數(shù)理統(tǒng)計創(chuàng)建時期的科學研究（1978—2011年）
四、統(tǒng)計學新階段（2011年至今）
五、從國際四大統(tǒng)計學術(shù)刊物看中國學者的貢獻
第二十九章?國民經(jīng)濟核算學術(shù)史追蹤
一、引言
二、國民經(jīng)濟核算體系研究
三、國內(nèi)生產(chǎn)總值核算研究
四、投入產(chǎn)出核算研究
五、資金流量核算研究
六、國民資產(chǎn)負債核算研究
七、國際收支核算研究
八、環(huán)境經(jīng)濟核算研究
第三十章?社會統(tǒng)計與發(fā)展
一、人口學與社會學專業(yè)恢復(fù)初期的社會統(tǒng)計學 （1974—2000年）
二、社會學拓展階段的社會統(tǒng)計學（2000—2010年）
三、社會學快速發(fā)展階段的社會統(tǒng)計學（2010—2023年）
四、小結(jié)與討論
第三十一章?抽樣調(diào)查
一、新中國成立至改革開放初期抽樣調(diào)查學術(shù)領(lǐng)域的回顧
二、抽樣調(diào)查有關(guān)問題的理論研究
三、抽樣調(diào)查的應(yīng)用
四、抽樣調(diào)查教育與人才培養(yǎng)
第三十二章?心理統(tǒng)計
一、心理統(tǒng)計概述
二、心理統(tǒng)計方法的進展
三、心理統(tǒng)計的應(yīng)用與展望
四、心理教育與人才培養(yǎng)
第三十三章?生物醫(yī)學衛(wèi)生統(tǒng)計
一、學科史概述
二、學科方法進展
三、學科應(yīng)用與展望
四、學科教育與人才培養(yǎng)
第三十四章?精算學科的形成和發(fā)展
一、概述
二、精算學科的不完整全球史
三、改革開放后我國精算學科的發(fā)展歷程
四、本章小結(jié)
第三十五章?統(tǒng)計學學術(shù)組織及學術(shù)刊物
一、中國統(tǒng)計學會
二、中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會
三、中國概率統(tǒng)計學會
四、全國工業(yè)統(tǒng)計學教學研究會
五、中國衛(wèi)生信息與健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)學會與中華預(yù)防醫(yī)學會生物統(tǒng)計分會及國際生物統(tǒng)計學會中國分會等衛(wèi)生統(tǒng)計學術(shù)組織
六、中國商業(yè)統(tǒng)計學會
七、中國統(tǒng)計教育學會
八、中國國民經(jīng)濟核算研究會
第三十六章?香港、澳門、臺灣的統(tǒng)計學科
一、香港
二、澳門
三、臺灣
第三十七章?改革開放后的出國留學與對外學術(shù)交流
一、20世紀80年代的公派出國留學
二、我國留學生在北美高校統(tǒng)計學科任教情況
三、改革開放后統(tǒng)計學科的對外學術(shù)交流
四、華人統(tǒng)計學者所獲榮譽
五、全國統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學聯(lián)合會議
第三十八章?結(jié)語
附錄
附錄1?統(tǒng)計學大事年表
附錄2?統(tǒng)計學概觀
第二篇附錄
附錄3?中國統(tǒng)計學社歷屆社務(wù)會/理事會職員
附錄4?中國統(tǒng)計學社委員會
附錄5?中國統(tǒng)計學社第十四屆委員會委員
附錄6?中國統(tǒng)計學社/分社社章制定及修改
附錄7?中國統(tǒng)計學社分社匯總
附錄8?中國統(tǒng)計學社年會匯總
附錄9?中國統(tǒng)計學社出版著作/發(fā)行刊物
附錄10?中國統(tǒng)計學社大事年表
附錄11?中國統(tǒng)計學社社章（1946年12月22日第十三屆年會修正通過）
附錄12?中國統(tǒng)計學社分社簡章通則
附錄13?中國經(jīng)濟學社年會及理事會成員
附錄14?中央統(tǒng)計聯(lián)合會機關(guān)代表
附錄15?中央統(tǒng)計聯(lián)合會1930年會議信息
附錄16?武漢大學法科研究所漢口市工商業(yè)總調(diào)查表
第三篇附錄
附錄17?1950—1976年統(tǒng)計出版物
第四篇附錄
附錄18?統(tǒng)計學一級學科簡介（2013年）
附錄19?統(tǒng)計學一級學科博士、碩士學位基本要求（2014年）
附錄20?統(tǒng)計學一級學科研究生核心課程指南（2020年）
附錄21?應(yīng)用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位研究生核心課程指南（2020年）
附錄22?2024年統(tǒng)計學本科院校名單
附錄23?統(tǒng)計學一級學科博士點、碩士點名單（截至2024年8月，65所博士點，144所碩士點）
附錄24?應(yīng)用統(tǒng)計碩士授權(quán)點清單（截至2024年8月，242所）
附錄25?國家一流本科專業(yè)
附錄26?統(tǒng)計學本科專業(yè)歷屆教學指導委員會名單
附錄27?國務(wù)院學位委員會統(tǒng)計學評議組名單
附錄28?全國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學位研究生教育指導委員會名單
附錄29?各統(tǒng)計學會歷任會長（理事長）、副會長（副理事長）、秘書長名單
后記
人名索引