本書圍繞“以師德師風(fēng)建設(shè)為核心的新時代教師隊伍發(fā)展”的主題，從理論探索、區(qū)域?qū)嵺`和學(xué)校行動三個方面進行論述。理論探索從新時代教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)問題提出以師德師風(fēng)建設(shè)為核心的新時代教師隊伍發(fā)展思路，并從標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、策略等三個方面進行具體闡述。區(qū)域?qū)嵺`從整體規(guī)劃、培養(yǎng)體系和特色項目三個方面具體闡述了南京江北新區(qū)的教師隊伍發(fā)展探索與實踐經(jīng)驗與成果。學(xué)校行動從文化引領(lǐng)、品牌活動、評價導(dǎo)向三個方面呈現(xiàn)了中小學(xué)校以師德師風(fēng)建設(shè)為核心的新時代教師隊伍發(fā)展的具體行動。