書稿是上海高級(jí)教師、上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員金雯老師三十多年的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然與社會(huì)生活，進(jìn)行生活實(shí)踐的體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美學(xué)與形式語(yǔ)言，進(jìn)行美學(xué)原理的體驗(yàn)，實(shí)施體驗(yàn)式少兒版畫教學(xué)法的研究。書稿從生活實(shí)踐及美學(xué)原理實(shí)踐入手，探討與少兒版畫教學(xué)法的互動(dòng)關(guān)系，列舉了《我眼中的吳昌碩紀(jì)念館》《三星堆》《我的同學(xué)》《我們的家園》《向藝術(shù)家致敬》《十二生肖》等教學(xué)案例。通過(guò)對(duì)美學(xué)原理體驗(yàn)教學(xué)法研究，探討“線元素運(yùn)用教學(xué)的實(shí)施”“形元素運(yùn)用教學(xué)的實(shí)施”“肌理元素運(yùn)用教學(xué)的實(shí)施 ”“色元素運(yùn)用教學(xué)的實(shí)施”，幫助兒童提升審美能力，開(kāi)發(fā)兒童智力及潛能，提高兒童的觀察能力、記憶能力、想象能力、創(chuàng)造能力及表現(xiàn)能力，培養(yǎng)兒童高尚的審美情趣。幼兒美育是傳承中華文明的重要方式，是增強(qiáng)文化自信的重要力量，是提升全民族審美素養(yǎng)、道德情操和激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造活力的重要手段，更是提升國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。