"本書融入“崗課賽證融通，四位一體育人”理念，以模塊、項目教學為框架，以任務教學為引領，采用“任務導向，六階遞進”策略，從課前案例情境到實操和早教課程，從小組協(xié)作訓練到考核評價量表，評價環(huán)節(jié)融入了賽證評價標準，構(gòu)建了多元化、全過程評價體系，并豐富了知識積累和知識拓展等學習內(nèi)容。教材分為安全照護、生活照護、日常保健和早期發(fā)展四個模塊，將托育機構(gòu)一日生活中的生活照護、日常保健、安全照護和急癥處理內(nèi)容融入項目練習；同時融入國賽、省賽的早期發(fā)展項目比賽內(nèi)容，在學生實習實踐、升學就業(yè)、考取技能證書、參加技能大賽等多領域發(fā)揮重要指導作用。
本書適合學前教育、早期教育、幼兒保育的學生以及幼兒園和保育機構(gòu)的從業(yè)者使用。"