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本教材以習(xí)近平總書記關(guān)于勞動教育的重要論述為指導(dǎo)，緊扣師范院校育人要求，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)師范生樹立正確的勞動觀，涵養(yǎng)師德，具備先進性、適用性和鮮明的時代性。在內(nèi)容編排上，本教材設(shè)置了勞動認知與勞動實踐兩大模塊、八個專題。模塊一分“勞動教育概述”“師范生勞動思想文化教育”“師范生勞動法律法規(guī)教育”三個專題（第一章至第三章），模塊二分“師范生勞動生活教育”“師范生勞動技能教育”“師范生勞動服務(wù)教育”“師范生見習(xí)與實習(xí)實踐”“師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”五個專題（第四章至第八章）。兩個模塊八個專題依據(jù)“掌握勞動教育基本知識和基礎(chǔ)理論—形成熱愛勞動的情感和價值認同—鍛煉勞動能力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”思路展開，幫助師范生打牢基礎(chǔ)、催生動力、投入行動，實現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。在編寫體例上，每個專題均設(shè)置核心問題、思維導(dǎo)圖、導(dǎo)論、知識鏈接、典型案例、學(xué)習(xí)探究與思考等內(nèi)容，由淺入深，引導(dǎo)師范生循序漸進學(xué)習(xí)。每章內(nèi)容之后均設(shè)置“勞動教育主題實踐”板塊，提供項目化的主題實踐任務(wù)，設(shè)計勞動實踐活動自評表，關(guān)注勞動實踐成效。本教材是浙江省高職院�！笆奈濉笔着攸c教材，編寫團隊由兩位教授領(lǐng)銜，聯(lián)合經(jīng)驗豐富的一線教師集體編寫。教材政治導(dǎo)向鮮明、知識體系完備、實踐價值突出，為師范專業(yè)人才培養(yǎng)提供服務(wù)，可供本科師范院校和高職院校師范專業(yè)使用，也可供在職教師進修培訓(xùn)參考。

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