專著，全書緊扣基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)，直面“雙減”政策背景下課后服務(wù)的現(xiàn)實(shí)問題，以國(guó)內(nèi)外課后服務(wù)相關(guān)概念的介紹為切入點(diǎn)，厘清課后服務(wù)的本質(zhì)、屬性、分類、價(jià)值、功能、理論依據(jù)等基本理論問題，系統(tǒng)介紹國(guó)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析當(dāng)前我國(guó)實(shí)踐困境，最后提出多元主體協(xié)同下課后服務(wù)的四種模式及具體案例，以期為我國(guó)課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展提供理論參考和實(shí)踐建議。全書分為四章，第一章“課后服務(wù)概述”，第二章“課后服務(wù)的理論基礎(chǔ)”，第三章“課后服務(wù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)”，第四章“課后服務(wù)的本土實(shí)踐”。