本書為作者所主持的國家社科基金重點項目的結項成果，是面向國內新聞傳播學及相關社會科學研究者、從業(yè)者以及各界對此議題感興趣同仁的讀物。全書結合智能傳播時代的新媒體理論以及媒介心理學、媒介社會學、媒介與兒童等領域的基礎和前沿理論，從媒介技術與兒童認知發(fā)展，我國兒童青少年的智能媒體使用及數字素養(yǎng)，我國城鄉(xiāng)兒童間的數字鴻溝，智能媒體對兒童青少年閱讀、記憶、學習和身心健康的影響，家庭傳播及媒介政策建議等章節(jié)展開。