作為一種古老的人類活動(dòng)形式，敘事一直承擔(dān)著知識(shí)傳遞與價(jià)值觀教化的功能，是古今中外政治社會(huì)中廣泛運(yùn)用的思想政治教育方式方法。本書超越了對(duì)“敘事”狹隘的方法論界定，從存在論的層面建構(gòu)思想政治教育敘事理論體系和實(shí)踐樣式。圍繞思想政治教育敘事核心概念，依次闡釋了思想政治教育敘事的理論淵源、構(gòu)成要素、基本過程、現(xiàn)實(shí)實(shí)踐、成效問題、策略優(yōu)化，在突出理論邏輯的同時(shí)突出了視域的開闊性，在呈現(xiàn)邏輯架構(gòu)的同時(shí)呈現(xiàn)了動(dòng)態(tài)運(yùn)行機(jī)制，以新的理論視域達(dá)至新的思想深度。