項目化學習是實現(xiàn)化學學科核心素養(yǎng)發(fā)展的有效路徑之一。以對項目化學習內(nèi)涵與價值理解為基礎，選擇基于化學學科內(nèi)容、化學核心素養(yǎng)及課程標準，通過對項目化學習的選題、規(guī)劃、驅(qū)動性問題設計以及項目化學習的路徑與評價等多個維度思考高中化學項目化學習的價值追求與實踐路徑。通過對化學項目化學習、微項目化學習和跨學科項目化學習的實踐探索，以豐富的實踐案例，對實施項目化學習的基本框架、特性與樣態(tài)等進行了充分的展示，對其中的實踐環(huán)節(jié)與亮點進行了點評與分析，探討了評價、學習環(huán)境的創(chuàng)設對項目化學習的支持作用。全書共有5章內(nèi)容，其主題分別是：①怎樣理解與規(guī)劃項目化學習；②如何開展化學項目化學習；③如何踐行精深的微項目化學習；④如何實施跨學科項目化學習；⑤如何支持項目化學習等等。這些都是理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。