《幼兒園生生課程教師指引·慣�；顒印芬姥�幼兒生活經驗積累與可持續(xù)發(fā)展力的培育，按照兒童經驗獲得與增長的邏輯，設計教學活動、游戲活動、實踐活動、生活中滲透等形式，保證了兒童經驗的連續(xù)與遞進�！镀返聠⒚伞芬粫�基于社會主義核心價值觀，結合生生課程理念與目標，分析社會主義核心價值觀的啟蒙要義，幼兒品德啟蒙的環(huán)境支持，制定每學期幼兒品德啟蒙學習地圖與發(fā)展目標、教育規(guī)劃。提供一日生活、儀式與節(jié)日活動、游戲與運動中品德啟蒙的滲透、家園品德共育的思路與范例，學期品格主題活動資源，以支持教師系統開展幼兒品德啟蒙教育，落實立德樹人的根本任務。2024年經浙江省中小學教材審定委員會審核通過。