本書為高等職業(yè)教育教材�！按髮W語文”是一門綜合性的素質(zhì)教育課程，其目的是在一個更高的層次上，幫助修課同學提高其語言文字的表達、交流與溝通能力。這種能力對于當代大學生的學習、生活及工作來說，非常重要。本門課程的這種綜合素質(zhì)，主要體現(xiàn)在通過文章及文學作品的鑒賞，使學生的內(nèi)心世界更為充實、豐富、健康，對各類文章寫作要領(lǐng)及語言表達技巧的體認，提高語言文字的實際應用水平。語文學科的學習，不是直接的寫作訓練，也不是文學體裁和文學史知識的壓縮本，更不是思想文化的啟蒙講堂，甚至也不應畫地為牢地界定為純粹的文學鑒賞，而應程度不同地包含上述內(nèi)容，但突出對“本書稿以文章選篇為主要結(jié)構(gòu)方式，充分考慮不同專業(yè)大學生的知識結(jié)構(gòu)和心理需求，著眼于當代性，因而其中既有傳統(tǒng)名篇，又有較多新的發(fā)掘。編寫的體例方面，從有利于調(diào)動學生的主動性出發(fā)，篇前設(shè)置引領(lǐng)式的“單元導語”，設(shè)置“單元任務(wù)”，激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生帶著問題與關(guān)注進入課程；“閱讀提示”重在引導，指出作品的特點，并不是面面俱到；篇后提供“思考與提升”的問題，多為啟發(fā)式問題，鼓勵學生大膽探索，一般不指向封閉性的簡單答案。每個單元后附有“拓展閱讀”，供學生在閱讀中擴展視野，收到舉一反三之效。每個單元還有“項目訓練”，幫助學生提高口語表達能力和寫作能力。作品的排列，采取單元主題與文體相結(jié)合的方式。