"本書重點梳理闡述當前美術館教育事業(yè)中發(fā)生的理念和方法轉(zhuǎn)變——其作為 21 世紀以來社會美育整體變革的重要組成部分，促使美術館與公眾間產(chǎn)生更具創(chuàng)造性、主體性的對話與互動。美術館教育的轉(zhuǎn)變源于“新美術館學”（New Art Museology）的理論指導和當代藝術發(fā)展所創(chuàng)造的新審美需求，工作坊、沉浸式體驗、項目式教學等創(chuàng)新方法的出現(xiàn)，也為相關研究者、教育者提供了多樣化的參考案例，提出了更加具體的學習要求，這些內(nèi)容將在本書中得到充分體現(xiàn)。
本書面向的讀者主要是美術教育專業(yè)學生、學校教師、美術館公教部，以及廣大社會美育研學機構(gòu)。同時，也可供需要借助美術館來實施教育活動的組織或個人閱讀使用。"