批判性思維的認知神經(jīng)基礎(chǔ)與教育
定 價:108 元
叢書名:批判性思維教育
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- 作者:任學柱
- 出版時間:2025/6/1
- ISBN:9787030823175
- 出 版 社:科學出版社
- 中圖法分類:B80
- 頁碼:232
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:B5
批判性思維是創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)。批判性思維教育是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要舉措。隨著生成式人工智能的迅猛發(fā)展,培養(yǎng)具備理性判斷與獨立思考能力的學生,已成為教育改革的時代課題。
本書立足于認知科學、神經(jīng)科學與教育學的交叉視角,系統(tǒng)地探討批判性思維的認知神經(jīng)機制及其教育干預路徑。本書內(nèi)容涵蓋批判性思維的含義、結(jié)構(gòu)與評估方法,批判性思維的認知理論,批判性思維的認知基礎(chǔ),批判性思維的神經(jīng)活動特征,批判性思維的認知干預,批判性思維的教學干預,以及高校批判性思維教學方法與效果等方面。本書融合了批判性思維的認知神經(jīng)科學成果,緊密結(jié)合教育教學實踐,旨在為高校批判性思維教育提供科學依據(jù)與實踐參考。
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承擔2項國家社科基金(教育學),1項湖北省自然科學基金
目錄
叢書總序(李培根)
叢書推薦序(武宏志)
前言
縮略語表
第一章 批判性思維的含義、結(jié)構(gòu)與評估 1
第一節(jié) 批判性思維的含義 2
第二節(jié) 批判性思維的結(jié)構(gòu) 11
第三節(jié) 批判性思維的評估 16
第二章 批判性思維相關(guān)的認知理論 23
第一節(jié) 思維的雙加工理論 24
第二節(jié) 哈珀恩的批判性思維理論 33
第三節(jié) 批判性思維的整合框架理論 37
第三章 批判性思維能力的認知基礎(chǔ) 43
第一節(jié) 執(zhí)行功能的含義及其與批判性思維的關(guān)系 44
第二節(jié) 執(zhí)行功能在批判性思維中的作用 47
第三節(jié) 批判性思維與流體智力的區(qū)別和聯(lián)系 55
第四節(jié) 批判性思維與流體智力關(guān)系的實證研究 59
第四章 批判性思維與執(zhí)行功能關(guān)系的腦電研究 65
第一節(jié) 執(zhí)行功能的神經(jīng)基礎(chǔ) 66
第二節(jié) 批判性思維與刷新的事件相關(guān)電位研究 69
第三節(jié) 批判性思維與抑制的事件相關(guān)電位研究 79
第五章 批判性思維與信念偏差推理:腦電研究 89
第一節(jié) 批判性思維神經(jīng)活動的理論與腦電研究 90
第二節(jié) 基于信念偏差推理的事件相關(guān)電位研究 99
第三節(jié) 基于信念偏差推理的事件相關(guān)振蕩研究 111
第六章 批判性思維與信念偏差推理:腦成像研究 119
第一節(jié) 批判性思維的腦成像研究綜述 120
第二節(jié) 批判性思維與信念偏差推理的血流動力學研究 125
第三節(jié) 批判性思維與信念偏差推理的腦功能連接研究 137
第七章 批判性思維的認知干預及效果評估 147
第一節(jié) 批判性思維的可塑性及其認知神經(jīng)基礎(chǔ) 148
第二節(jié) 批判性思維認知干預的設(shè)計與行為評估 150
第三節(jié) 基于認知干預的批判性思維神經(jīng)變化特征 159
第八章 批判性思維的教學干預及效果評估 167
第一節(jié) 批判性思維教學干預的設(shè)計和行為評估 168
第二節(jié) 基于教學的批判性思維腦區(qū)激活模式變化 174
第三節(jié) 基于教學的批判性思維腦功能網(wǎng)絡(luò)變化 179
第九章 高校批判性思維教學方法與效果 187
第一節(jié) 高校批判性思維教學的方法與效果評估 188
第二節(jié) 我國高校批判性思維教學效果的元分析 195
參考文獻 215