本專著適用于中小學教師、教育研究人員、師范院校師生、初中生等，內容主要分探索篇與實踐篇兩部分：探索篇主要是由文本解讀和教學設計研究內容組成，文本解讀從單篇到多篇，從多篇到單元，從同一單元到跨單元，從同一學段到跨學段等進行全方位探索，有對字詞句段篇的解讀，有對篇章結構的解讀，有對文章主題立意的解讀等。教學設計主要是以單元教材為單位，進行單元整體教學的研究。實踐篇主要是由多篇課例分析組成，從單元的學理分析到課堂實錄，到課后點評總結，對某個能力點做真實的研究和思考。從文本解讀到教學設計，實現了覺知和行動的統(tǒng)一，思想與實踐的串聯(lián)。