本書(shū)是作者對(duì)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯及其集體教育思想所做的系統(tǒng)研究的總結(jié)。全書(shū)分“故事”“理論”“回響”三部分：“故事”部分按時(shí)間線(xiàn)梳理馬卡連柯的生平并附帶對(duì)小說(shuō)《教育詩(shī)》里經(jīng)典教育案例的解讀；“理論”部分對(duì)集體教育的概念和馬卡連柯的集體進(jìn)行了解析，并基于“三大原則”（自由與紀(jì)律相平衡、尊重與要求相結(jié)合、個(gè)人與集體同時(shí)作用）的新框架重新系統(tǒng)梳理了馬卡連柯的集體教育思想；“回響”部分介紹了馬卡連柯在世界范圍內(nèi)的影響并對(duì)集體教育的當(dāng)代價(jià)值和未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了思考。本書(shū)能夠幫助讀者全面認(rèn)識(shí)馬卡連柯這位世界級(jí)的教育家并迅速把握其集體教育模式的精髓，同時(shí)也能為廣大中小學(xué)教師（尤其是班主任）提供一種可能是更加正確的理解我國(guó)“班集體建設(shè)”優(yōu)良傳統(tǒng)的視角。