本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。全書共九章，除緒論外，其余各章第一節(jié)均為本系統(tǒng)疾病常見癥狀或體征的護(hù)理，列出該系統(tǒng)或該類疾病病人具有共性的常見癥狀或體征，并按護(hù)理程序的模式對常見癥狀或體征的護(hù)理分別進(jìn)行闡述。第二節(jié)以后為本系統(tǒng)具體疾病病人的護(hù)理，每節(jié)由情景導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容組成。基于“行動導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式，在每節(jié)學(xué)習(xí)前以病案導(dǎo)入臨床護(hù)理的真實情景，以臨床護(hù)理案例的問題引出知識點，使學(xué)習(xí)者置身于現(xiàn)實的臨床場景；學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞臨床護(hù)理路徑、內(nèi)科護(hù)理典型工作任務(wù)，以護(hù)理評估、常見護(hù)理診斷/問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、護(hù)理評價等呈現(xiàn)。將“教中學(xué)，學(xué)中做”貫穿于整個教學(xué)過程，有助于“導(dǎo)、學(xué)、練”教學(xué)方法的實施。