“再創(chuàng)學習”是一種學習方式，應(yīng)學校實踐和老師操作的需要，將“學習理論”轉(zhuǎn)換為“操作模式”，旨在給老師們提供一只拐仗，以減少老師操作實踐的難度。全書共分三部分：一、理論體系。從學生學習的再創(chuàng)主線入手，從老師輔助學習的輔線：喚醒、矯正和構(gòu)建兩個角度補充；二、課堂操作體系。為了學校教學實踐少走彎路，“再創(chuàng)學習”完成了由“學習理論”到“操作模式”的轉(zhuǎn)換；三、創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)體系�！霸賱�(chuàng)學習”建立了學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系，推動學生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)。