本書立足于“到底怎樣落實(2022版)新課標”、“小學體育與健康學科到底考核哪些內(nèi)容”、“能否為一線教師提供一些實操性強的評價工具”等小學體育教學問題的解決，以小學生體育課程學業(yè)考評為突破口，科學融入學科核心素養(yǎng)落實、課程思政化等時代要求，建立起義務教育小學體育課程12個學期的學業(yè)考評結構、內(nèi)容、方法、權重、功能解釋等體系化評價辦法，著眼于教學實踐運用，力圖提升體育學科教學育人功能，促進以體樹人教學改革實踐的不斷發(fā)展。