本書稿從中學(xué)物理教學(xué)需要出發(fā)，以落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)為目的，指導(dǎo)教師合理設(shè)計(jì)微實(shí)驗(yàn)并在課堂教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用。書稿共分5章：第1章：微實(shí)驗(yàn)設(shè)置理念和應(yīng)用方法；第2章：課堂教學(xué)中的微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用；第3章：復(fù)習(xí)類課堂微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；第4章：信息技術(shù)與微實(shí)驗(yàn)整合；第5章：學(xué)生創(chuàng)新微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。分別介紹了物理微實(shí)驗(yàn)的起源與發(fā)展，微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)驗(yàn)操作，微實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用方法，測量類微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，驗(yàn)證類微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，探究類微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課中測量類微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課驗(yàn)證類微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課中探究類微實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，在教學(xué)中整合虛擬與真實(shí)微實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中整合微課與微實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中整合電子游戲與微實(shí)驗(yàn)，學(xué)生創(chuàng)新微實(shí)驗(yàn)活動的組織與策劃，學(xué)生創(chuàng)新微實(shí)驗(yàn)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)，學(xué)生創(chuàng)新微實(shí)驗(yàn)比賽展示活動實(shí)施。