本教材分為三個部分：第一部分閱讀理解與欣賞。分為四章，第一章詩詞欣賞，第二章散文欣賞，第三章小說欣賞，第四章戲劇欣賞。每一章再分節(jié)，每一節(jié)再分為不同小節(jié)，每小節(jié)由精講篇目和拓展閱讀篇目構(gòu)成。在篇目選擇上堅持文學性、思辨性、科學性、時代性(文章能夠反映時代的變遷)。注重人格塑造、文化熏陶、思維能力、科學精神的的培養(yǎng)。如本文所選《王風·黍離》《九歌·國殤》《史記·李將軍列傳》《張中丞傳后敘》《我愛這土地》《我用殘損的手掌》《長城謠》《回答》《鄉(xiāng)愁》等篇目都是體現(xiàn)家國情懷、個人與時代互動、個人在時代中的責任的篇章，從而塑造學生健全的人格。如《秦風·蒹葭》《金石錄后序》《紅樓夢·黛玉葬花》《聊齋志異·嬰寧》《翠翠》(選自《邊城》)《受戒》《平凡世界》節(jié)選等篇章讓學生感受人性、愛情、真誠之美，培養(yǎng)學生感受美追求美的能力。如《四方風》《何尊》銘文、《論語·學而》《論語·先進》節(jié)選、《老子·第二章》《老子·第三十三章》節(jié)選、《大學》《說文解字序》節(jié)選等篇目，感受傳統(tǒng)文化、樹立文化自信，啟發(fā)思維、學會思辯。如外國散文章節(jié)主要選擇《物種起源》節(jié)選、《人是一根會思考的蘆葦》節(jié)選、《哥德爾、艾舍爾、巴赫—集異壁之大成》節(jié)選、《科學哲學》節(jié)選等篇章培養(yǎng)學生科學的、前沿的、跨學科的思維能力。第二部分應用文寫作。分為四章，第一章黨政公文寫作，第二章事務文書寫作，第三章公關(guān)禮儀文書寫作，第四章商務文書寫作。本部分的每一章選擇學生在今后工作中最常用的文種，每一文種按照寫作案例方式編寫，即分為任務引入、相關(guān)知識、任務實施三個部分。便于學生學習和寫作的具體操作。第三部分交流與表達。分為三章，第一章口語交流表達概述，第二章口語交流表達的方式，第三章口語交流表達的技巧。通過本部分學習，讓學生掌握口語表達的基本要求和基本技巧，不斷地提高口語表達能力。