在本書的編寫過程中，我們根據(jù)經(jīng)濟管理類專業(yè)的特點、知識學習的連續(xù)性和繼承性，以及教學時數(shù)等方面進行綜合考慮，在體系設計和內(nèi)容安排方面做了大幅度調(diào)整，使本教材更好地滿足經(jīng)濟、管理類專業(yè)的教學要求。經(jīng)濟管理類專業(yè)學生的統(tǒng)計學教學目的是，使學生掌握基本的統(tǒng)計原理、建立基本的統(tǒng)計思想、學會基本的統(tǒng)計分析方法，培養(yǎng)學生運用基本統(tǒng)計方法解決實際經(jīng)濟管理問題的能力。因此，在本書中，主要側(cè)重于統(tǒng)計思維的培養(yǎng)和社會經(jīng)濟問題統(tǒng)計方法的應用。