本書是為配合職業(yè)院校課程改革而精心撰寫的，參考德國、新加坡最新職業(yè)教育成果，運用基于工作過程課程開發(fā)理論，以構建學生職業(yè)行動能力為最終目標。編者在行動領域按照實際進出口業(yè)務流程、典型工作任務，編制學習領域各相關模塊，意在通過真實進出口業(yè)務檢查學生職業(yè)行動的主動構建能力。本書注重教學的真實性，絕大部分案例、項目直接來自企業(yè)進出口實戰(zhàn)，具有典型性與實用性。