“知溝”假說是傳播效果研究的經(jīng)典理論，但該理論在實踐應用中遭遇了解釋力不足的困境，實驗中有大量的反例，導致經(jīng)典“知溝”假說難以自圓其說。后續(xù)研究試圖彌補該假說的這個問題，但總體看效果不佳。本書通過梳理“知溝”假說中外的研究史，認為該假說之所以解釋力有限，關鍵在其“社會學”研究方法。本書考察了社會學的創(chuàng)建史，認為是孔德、涂爾干、韋伯等人在創(chuàng)建社會學時摒棄了生物學研究方法，導致了社會學長期以來“跛腳走路”。本書隨后考察了哲學、信息論、認知科學、心理學、經(jīng)濟學、馬克思主義、生物學等視角下的知識與知識占有差異，認為考察知溝要使用綜合的范式。然后在綜合范式的視角下考察了知識與知溝的產(chǎn)生，并對知溝彌合做出了回應。