2014年，孔子學院總部/國家漢辦正式推出《國際漢語教證書》考試(簡稱《證書》考試)。其根據(jù)《國際漢語教師標準(2012版)》研發(fā)，從漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展五個方面，評價應試者是否具備作為國際漢語教師的能力。目前，《證書》考試已成為遴選赴海外漢語教師志愿者和公派教師的優(yōu)先與必要條件，成為海內外學校、教育機構選聘和評價漢語教師的參考依據(jù)，成為評價國際漢語教學機構師資水平及教學實力的重要參考。漢語室近年來圍繞《證書》考試開發(fā)了一系列選題，包括考試大綱、大綱解析、面試指南、案例詳解、真題集等，均取得了良好的社會效益和經濟效益。在此基礎上，我們策劃了圍繞《國際漢語教師標準(2012版)》五大模塊展開的、幫助應試者備考的輔導類叢書。目前，由復旦大學國際文化交流學院吳中偉教授等編寫的第一模塊“漢語語法與語言要素”系列5個分冊陸續(xù)到稿、編校、出版。本次申報的“課堂教學與教學管理”選題分為4個分冊，即《漢語教學設計》《漢語教學與活動組織》《漢語課堂管理》《漢語測試與評估》，對應《國際漢語教師證書考試大綱》中的“教學組織與課堂管理”、“考試結構”中的“基礎知識”(漢語教學基礎、漢語教學方法)與“應用能力”(教學組織)中與“教學組織與課堂管理”相關的考題，以及《國際漢語教師標準》中的標準三部分內容。