本書結合實例，旨在闡明小學數(shù)學深度學習的內涵、意義，以及對教學設計的展示。為努力構建一個生動活潑、主動和富有個性的深度學習的數(shù)學課堂，讓學生在高度投入的學習過程中主動地、專注地、批判性地發(fā)現(xiàn)數(shù)學、體驗數(shù)學和理解數(shù)學。從數(shù)學活動、巧借幾何直觀、運用多元表征、構建生態(tài)互動課堂、利用動態(tài)生成等方面，構建了小學數(shù)學深度學習的實施策略。從概念、運算、解決問題等角度提出深度學習的實施路徑，并提供了具體、完整的教學案例。因而，本書內容具有較強的可讀性、可操作性。