本書主要內容是作者仲濤同志對職業(yè)教育從業(yè)三十余年的辦學經驗和理論研究的系統(tǒng)梳理，書中的內容分為“博學審問”“慎思明辨”和“篤行鼎新”三個部分，第一部分主要是作者在從業(yè)生涯中參與學習培訓的學習心得和體會感悟，第二部分主要是作者多年來對于職教管理、師資隊伍、課程改革、文化建設等多方面的理論思考，第三部分則是作者在教育教學工作中的實踐探索和出席各類活動時的匯報發(fā)言，這三個部分是按照學習積累—理論提煉—實踐應用的邏輯串聯起來的。