本書圍繞“教育管理與和諧校園建設(shè)”這一主題，由淺入深地闡述了教育管理與和諧校園建設(shè)的基本概念，分析了文化視域下教育管理與和諧校園建設(shè)的價值意蘊、文化視域下教育管理與和諧校園建設(shè)的主要內(nèi)容，系統(tǒng)地論述了知行合一視域下深化育人的實踐路徑和措施，深入探究了教育管理與和諧校園建設(shè)評價標準體系的建構(gòu)原則，以期為讀者理解與踐行教育管理與和諧校園建設(shè)提供有價值的參考和借鑒。