本書探討了如何培養(yǎng)學生的藝術(shù)傳造力，并有效地引導學生發(fā)展批判性思維能力并將其運用于藝術(shù)創(chuàng)作中，這也是教育管理者和教育者們共同關(guān)心的議題之一。學校、藝術(shù)院校和教育機構(gòu)需要通過合理的管理策略和教學方法，為學生提供開放、創(chuàng)新和有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境。通過精心設計的專業(yè)課程和批判性思維培訓，培養(yǎng)學生的藝術(shù)傳造力，使其可以更好地理解問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題，從而培養(yǎng)出更具有創(chuàng)造性和獨立性的藝術(shù)家和設計師。