本書抓住2022版《義務教育藝術課程標準》中“立德樹人”“美育育人”“核心素養(yǎng)”“藝術特色”“守正創(chuàng)新”“學科融合”“主題鮮明”“貼近生活”“任務驅動”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析小學美術教學中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。