匠心學(xué)校是“以文化人，潤物無聲；兼容并蓄，各美其美；沉淀底蘊(yùn)，生生不息”的具有人文氣韻的學(xué)校。 匠心學(xué)校的環(huán)境有溫度，是充滿人文關(guān)懷的“立體教科書”，它不刻意張揚(yáng)細(xì)節(jié)，卻在潛移默化中傳遞著對知識(shí)的尊重、對美的追求和對生活的熱愛。匠心學(xué)校的師生有風(fēng)骨，言行顯修養(yǎng)。教師不僅傳授知識(shí)，更以自身的文化素養(yǎng)影響學(xué)生；學(xué)生則展現(xiàn)出對知識(shí)的好奇、對他人的包容，以及獨(dú)立思考的勇氣。匠心學(xué)校的理念有厚度，拒絕功利化，不將成績和升學(xué)率作為唯一追求，更看重學(xué)生的完整成長，鼓勵(lì)學(xué)生接觸藝術(shù)、親近自然、關(guān)注社會(huì)，包容學(xué)生的不完美，允許他們在探索中犯錯(cuò)。匠心學(xué)校的傳承有根脈，有清晰的精神內(nèi)核，這種精神內(nèi)核源于辦學(xué)歷史中的重要事件，吸納了地域文化的特色，凝聚了師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀。匠心學(xué)校的氛圍有包容性，尊重差異，鼓勵(lì)多元，不同興趣的學(xué)生能找到自己的空間。