本書屬于“前沿思想學術文庫”系列，依托2019教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“鄉(xiāng)土文化視域下鄉(xiāng)村教師整合研修學習研究”(19YJA880035)，就鄉(xiāng)村教師整合研修學習的理論和實踐成果展開論述，歸納總結了鄉(xiāng)村教師及其學習發(fā)展演變過程、鄉(xiāng)村教師學習理論基礎，研究了鄉(xiāng)村教師學習的目標、內容，給出了鄉(xiāng)村教師學習現(xiàn)狀報告、模式演變，構建了鄉(xiāng)村教師整合研修學習模式和學習平臺，最后進行了應用實踐和學習效果研究。