本書為學前教育專業(yè)系列叢書之一。本書對學前兒童語言教育的研究對象和研究任務進行了簡要介紹，分析了學前兒童語言教育的目標、內(nèi)容和方法，探討了影響學前兒童語言發(fā)展的因素和語言教育的基本觀念，描述了0-6歲兒童語言發(fā)展的特點和規(guī)律并提出了語言教育的建議。并對5種類型的學前兒童語言教育活動的特點、目標、設(shè)計和實施步驟進行了分析，最后對學前語言評價的對象、方法進行了分析。本書適合學前教育專業(yè)師生及相關(guān)人士使用。