本書稿圍繞主課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力與生活經(jīng)驗(yàn)交互作用的實(shí)踐研究”的研究，以及設(shè)立的6個(gè)研究子課題，即“基于生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)空間觀念”“在生活化教學(xué)中提升小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的實(shí)踐研究”“基于生活經(jīng)驗(yàn)的計(jì)量單位的實(shí)踐研究”“在生活經(jīng)驗(yàn)的支持下發(fā)展小學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)能力的實(shí)踐研究”“回歸生活原型，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)融入計(jì)算教學(xué)”“小學(xué)低年級(jí)學(xué)生基于生活經(jīng)驗(yàn)下的數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的融合的教學(xué)實(shí)踐研究”，并對(duì)系列教學(xué)實(shí)踐反思活動(dòng)所撰寫的案例進(jìn)行展開(kāi)。