彰顯“為黨育人、為國育才”的時(shí)代立意和實(shí)踐指向，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義。上城教育通過勾畫黨建的力量、成長的芯片、育人的階梯、課程的演進(jìn)，探尋“行走德育”理論意蘊(yùn)，展現(xiàn)立德樹人的新范式。本書系統(tǒng)介紹上城教育在黨建領(lǐng)航下，通過區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，在推進(jìn)紅色根脈強(qiáng)基育人、實(shí)施“清廉教育”三年行動(dòng)計(jì)劃、創(chuàng)構(gòu)“行走德育”課程與網(wǎng)圖等方面進(jìn)行的區(qū)域探索，以家校政社四方協(xié)同，聯(lián)通德育資源，拓展德育場域，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為師生成長的芯片，讓師生在“尋根”“承志”“追夢”“揚(yáng)帆”的主題行走中，錘煉愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行。